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徐水综合高中关于教师线上教学工作的基本要求
 作 者:system   发布时间:2020/4/4 19:26:22   
   

在延迟开学期间,我校认真落实上级“停课不停教,停课不停学”的总体要求,按照学校统筹布置,年级具体安排,备课组积极行动,教师主动参与的工作程序,有序开展线上教育教学活动,取得了良好效果。由于网上教学与常态课堂教学在形式、环境、空间等方面有很大不同,且师生都是初次接触网上教学,为了提高线上教学的质量,更好发挥年级组、备课组的集体智慧,确保学生居家学习效果。现制定《教师线上教学基本要求》如下:

一、基本要求:

1.强化网络教研,提高网课质量。备课组按照学校统一要求,认真组织线上集体备课活动,切实发挥备课组长的学科引领力,集思广益、协同合作,认真做好教学设计、课件、微课、习题等资源准备,确保备出的每节课符合课程标准和网上学习要求。合理安排授课及作业内容,兼顾不同层次学生的需求。教师备课、上课资料要及时整理、每周归档。

2.开展线上听课,借鉴学习提升。各年级在46日前安排至少两节线上教学观摩课,交流借鉴优秀教师好的做法;为避免与正常上课冲突,可以调整被听课教师上课时间,分组安排年级教师全员听课;学校将向优秀作课教师颁发证书。从46日起,要求各课组每周安排一次听评课活动,组内教师通过观看直播形式听课,听课安排每周在备课组长群报备。学校、年级领导按原定分组听课,做好课堂教学监控工作。

3.调控教学进度,保证教学效果。根据网上教学和学生居家学习的实际,为保证学生学习质量,各学科教学进度不要太快。从学生学习认知规律出发,每个章节(或每课、每个专题)结束后,要安排一节复习课或习题课,查缺补漏,及时强化,注重教学效果。也可以通过让学生画思维导图等方式对知识进行归纳总结。

4.基于核心素养,突出学生主体。线上教学的最终目的是帮助学生掌握知识和能力,因而用力点在学生方。教师应该基于学科核心素养,开展“教师指导下的学生自主学习能力培养”线上教学活动,适度调整线上教学中“教”与“学”的时间比例,克服“一言堂”,压缩直播课时间,用更多的时间关注学生的学习状况、学习过程、学习效果,突出学生的主体地位。

5.规范教学流程,提高直播质量。通过教学实践,我们归纳线上教学流程大体上包括“课前预习—线上教学—在线解疑—知识练习”等几个环节。教师课前要布置预习内容,引导学生自主预习;做到每节课至少提前5分钟进入直播间候课,组织课前点名,并对教学内容提出明确的学习要求;课上增加师生互动环节,通过连麦提问、学生讲题等方式,及时掌握学生在线听课质量,减少不参与不思考现象,每节课提问不少于5次(依据课型可调整);注重典型问题讨论、答疑,加强学生练习与巩固。每位教师坚持以学生为主体,以学定教,抓实落脚点,就能最大限度提高线上教学质量。   

6.注重课后练习,做好知识巩固。网课后要布置适当的书面作业,以巩固本节课所学习的知识。教师要采取科学有效的方式,借助教学小程序,如钉钉家校本、接龙等上传图片、视频等,做好学生的作业检查、反馈与矫正,对存在问题较多的作业通过群直播、微课等方式进行讲评、指导。

7.加强学习指导,提高学习效率。教师要对学生进行科学的学习方法指导,帮助学生科学制定居家学习计划,注重培养学生自主学习能力,帮助学生及时解决学习上的困难和问题。对学生的各学习环节提出明确要求:要求做好课前预习,记下不明白的问题;带着问题听直播课,并做好课堂笔记;对直播没听懂的问题,课下可回看教学视频或借助网络资源解决问题;课后要梳理听课过程、课堂笔记进行小结;按时完成作业并及时上交,做错的题目要及时反思;主动与教师、同学交流,真正把问题学懂弄通;将典型问题整理在错题本上,做好滚动复习。

8.用好战“疫”素材,加强生命教育。疫情防控,牵动人心,正是培养学生热爱生活、珍爱生命的情感和能力的教育契机。每位教师都要利用直播教学时间或视频谈心谈话,对学生进行与疫情防控相关的科学知识普及;利用抗疫前线涌现出的动人事迹,对学生进行立志报国、成人成才教育。引导学生敬畏生命,敬畏职责,敬畏规章,有责任、有担当,做一个对民族、对国家、对社会有用的栋梁之才。

9.提高工作认识,避免工作误区。线上教学的核心和指向都应该突显育人目标,而不仅仅是知识点的传授,因此,线上教育教学≠线下教学≠直播(录播)课程,不能简单的用音频代替视频、用录像代替直播,更不能脱离实际照抄照搬,要结合学科、教师、学生特点,灵活选用适合的教学方式,创造性的开展工作,提高教学效率。

二、工作要求

1.各年级要组织全体教师认真学习《教师线上教学工作的基本要求》,把握每项工作的实质内涵,抓好工作落实。

2.各年级要立足实际,创新工作举措,落实检查评价,尤其对网上集体备课、直播教学、作业布置与检查、听评课等方面重点关注,做到定期检查,及时反馈。

3.每周召开一次备课组长视频会,各备课组交流工作,反馈检查情况,提出工作要求,确保线上教学工作质量。

4.每周日上午九点召开学校教学管理调度会,各年级主任、处室分管领导汇报工作。

                                     20203

  
       
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